为落实“第二课堂成绩单”制度“分层级、课程化、高质量”建设要求，充分发挥第二课堂实践育人的作用。10月14日，黄山学院“第二课堂成绩单”制度2026—2027学年第一次学生工作骨干例会在率水校区大学生活动中心二楼会议室召开。第二课堂管理中心指导老师、各学院学生会“第二课堂”学生负责人及第二课堂管理中心工作人员参会。
会议集中学习了《习近平与大学生朋友们》（第二卷）部分内容，会议要求须坚持党管青年工作原则与青年优先发展理念，引导各层级学生骨干深刻把握第二课堂制度在人才培养全局中的定位，把制度优势转化为育人实效，切实增强做好新时代青年工作的政治自觉和行动自觉。会议强调，要把好活动入口关，推动第二课堂从“重数量”向“重质量”转变，在严把内容质量的同时规范学时补录、抓好新生宣讲，让制度既立得起、又落得实。围绕活动审核、学时认定、制度宣讲等重点环节，会议梳理了任务清单，厘清了责任分工，明确了推进节点。会上，还就社会工作者相关加分事项作了专项说明，并针对各学院反映的疑难逐一解答，凝聚起齐抓共建的工作合力。
从制度解读到任务部署，本次会议为校院两级第二课堂工作理清了思路、衔接了力量。下一步，校团委将与各学院同向发力，推动第二课堂在服务青年成长成才中释放更大育人效能，让更多学生在实践中真正受益。
（撰稿：陶璐瑶；摄影：袁子俊；责任编辑：史梦翔；审核：方淼晖 汪洋)