“每一份付出都值得铭记，每一滴汗水都闪耀青春光芒。”近日，市委社会工作部、市关工委、市教育局、团市委联合致信我校，专门感谢金义勇、金齐帅、唐琬钰、熊雯婷、陈鑫宇、项颜等6名同学，并向暑期扎根黄山开展志愿服务的全体师生致以诚挚谢意。一封封感谢信，既是对青年挺膺担当的暖心回馈，更是对学校2026年暑期“三下乡”社会实践的高度认可。今年暑期，学校紧扣“建功‘十五五’·青春为中国式现代化挺膺担当”主题，组织数百支队伍、数千名师生下沉黄山市全域基层，构建起“思政浸润+专业淬炼+服务落地”育人新格局，一大批青年学子在乡土深处经风雨、见世面、壮筋骨、长才干。
以求是为帆，让科学节俭扎根乡野
“调查研究是成事之基，分众服务才能精准滴灌。”带着这份清醒，金义勇带领团队深入3个区县，在扎实调研中发现部分老年群体存在“假节约”误区、少年儿童对勤俭认知片面等问题。他牵头构建“科技+文化+卫生”三位一体分众服务模式：面向儿童，制作动画短片、创编顺口溜，以趣味科普播撒绿色种子；面向社区，讲述朱熹、戴震等徽州先贤勤俭持家故事，融合鱼灯非遗体验，让美德与文脉共生；面向长者，开设银龄智慧课堂，手把手教授保质期辨别、科学储存技巧，引导健康生活理念。他既是组织者也是传播者，带头打磨科普文案、推广示范教学。实践事迹获教育部学生服务与素质发展中心专题刊发并向全国推广，个人受邀做客黄山市广播电台分享服务故事，中国网、安徽日报等主流媒体集中报道。从“一场宣讲”到“一种范式”，金义勇以求是的精神探路、以创新的锐气破题，让科学节俭在千家万户生根发芽。
以奉献为桥，甘当校地联动的“精密轴承”
“聚光灯外，让每一次对接都顺畅、让每一篇稿件都滚烫，就是我的实践答卷。”作为一名学生党员，金齐帅选择了一条“看不见”的实践路径。依托团区委岗位，他充当外来高校团队与基层点位之间的“精密轴承”——行程对接、场地协调、矛盾化解，把琐碎的事务性工作做成保障全局的关键枢纽。与此同时，他奔波于各个服务点位，用镜头定格汗水与笑脸，在深夜将零散的实践素材提炼为有筋骨、有温度的新闻稿件，记录青年下乡的温暖故事。在他眼中，“事”虽小，却关乎实践成效的落地；“文”虽静，却能放大志愿精神的声量。一次次对接协调，让他读懂了基层治理的千头万绪；一字一句反复打磨，让他坚定了以笔为犁、为青年代言的信念。金齐帅的实践，生动诠释了“功成不必在我，功成必定有我”的党员担当——在幕后默默耕耘，同样是青春最美的注脚。
以热爱为舟，把“流动课堂”划进孩子心坎
“教育不是说教，是用一棵树摇动另一棵树。”带着这份信念，唐琬钰带队走进徽州区岩寺镇中山社区，面向40余名留守儿童和新就业群体子女，开启“青春筑梦岩寺，教育点亮童心”之旅。实践期间，她既站上讲台讲授爱国主义课程，在少年心中播下家国种子；又俯身课桌开展作业辅导，组织手工、美术、科普第二课堂。调研环节，她带队入户走访，倾听家长在子女教育、暑期看护上的现实困境，收集第一手资料。她深刻感悟：“基层课堂没有标准答案，但用心陪伴就是最好的教案。唯有沉到一线触摸真实需求，社会实践才能真正实现价值。”唐琬钰把“流动课堂”划进了孩子们的心坎，也把“以人民为中心”的理念落到了脚踏实地的行动中。
以诚信为锚，风雨无阻赴一场“阳光之约”
“既然答应了孩子，就不能失约——风雨再大，也只是考验，不是理由。”熊雯婷的暑期实践，始于与台风的一场赛跑。作为青途润乡实践队队长，同时对接黟县横岗、钟山两村。台风突袭，开营迫在眉睫，她冷静评估风险，联动导师村委调整方案，协调临时住宿，硬是带队如期抵达。支教期间，她统筹教学分工，逐份审核打磨课件，创新引入漆扇非遗手工课，让乡土技艺在孩子指尖绽放。面对厌学拖拉的学生，她不急不躁，以陪伴融化畏难情绪，并专门为小升初学生定制衔接辅导，切实缓解乡村家庭暑期看护压力。熊雯婷说：“风雨是洗礼，诚信是底色。走进乡村才真正明白，教育帮扶是一束微光，汇聚起来就能照亮一个角落。”她用实际行动践行了新时代青年的契约精神——对孩子的承诺，风雨无阻；对基层的奔赴，使命必达。
以担当为笔，绘就乡村支教“示范田”
“队长不是头衔，是把所有问题想在前、扛在肩的自觉。”在黟县碧山村“阳光之家”，陈鑫宇提前打磨方案，细化日程，根据特长科学分工，建立例会机制，将临时团队淬炼为运转有序的战斗集体。课堂上，他以“古诗先生”身份开设趣味诗词和传统文化课，用故事互动激发兴趣；课堂外，他关注留守儿童情绪，耐心疏导矛盾，守护稚嫩心灵。他还身兼数职，扛相机记录、剪素材、撰文案，让深山书声传得更远。村民评价：“这个队长有章法，心里装着孩子。”陈鑫宇把“责任田”精耕成“示范田”，方寸天地间检验初心，彰显了青年扎根基层的成色与分量。
以传承为炬，让勤俭新风浸润童心
“理论宣讲不是板着脸讲道理，而是蹲下身子用孩子的语言对话。”这是项颜在系列宣讲中凝练出的心得。她先后走进屯溪新时代文明实践中心、岩寺幼儿园等场所，面向少年儿童开展勤俭节约主题宣讲。针对儿童认知特点，她告别照本宣科，创编垃圾分类顺口溜，让低碳知识在拍手游戏中入脑入心；深挖徽州本土先贤朱熹、戴震、陶行知的勤俭修身故事，用跨越时空的对话让孩童读懂“取之有度，用之有节”的内涵。不少孩子课后主动当起家庭“节约宣传员”，带动家人践行光盘行动、做好垃圾分类，勤俭文明新风从课堂吹进万户千家。项颜说：“给孩子的心里种下一粒绿色的种子，未来就会长成一片文明的森林。”她用沉浸式课堂印证了一个道理——思想引领的青春化表达，同样可以直抵人心、成风化俗。
感谢信是肯定，更是号角。从支教讲台到幕后战线，从非遗课堂到科普前沿，六名青年的实践故事，恰是黄山学院2026年暑期“三下乡”社会实践的生动缩影。正如信中所言：“微光汇聚，筑梦同行；山河辽阔，期待再会。”当前，黄山学院正持续深化校地共建、校企合作、校际协同，引导更多青年学子在服务基层中增长才干，在助力地方高质量发展、服务中国式现代化建设的火热实践中挺膺担当、续写华章。青春微光虽小，汇聚便是星河；躬身实践虽苦，奋斗自成芳华。
（撰稿：金义勇 史梦翔；摄影：校团委；责任编辑：史梦翔；审核：方淼晖 汪洋）