习近平总书记指出“科技兴则民族兴，科技强则国家强。党的二十大明确了以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的中心任务。中国式现代化要靠科技现代化作支撑，实现高质量发展要靠科技创新培育新动能。必须充分认识科技的战略先导地位和根本支撑作用。”习近平总书记关于培养科技创新人才的重要指示精神，为我校共青团贯彻落实为党育人的工作要求，全面落实科创育人工作指明了方向。
以赛事为引领 用青春智慧激发创新动能
学校共青团结合专业学科特色，厚培竞赛土壤，引领学生主创。整合学院科创资源，营造“专业教师指导、共青团搭建平台、学生全员参与”的浓厚科创氛围。过去5年，围绕“青创营”品牌活动，组织专业教师、科研团队及优秀学生开展各类科创竞赛宣讲50余场，每年吸引包括艺术学院、建筑工程学院、信息工程学院等20余个专业，超200名学生参赛，以赛促学，培养学生创新意识和动手能力。在“经费支持、专家指导、竞赛锻炼”的科创人才培养模式下，我校学子科创硕果累累，坚持以实践为导向，强化赛事引领，挖掘和培育优质创新创业项目与团队。举办“挑战杯”“星火杯”赛事专题辅导报告会，组织20余名师生观摩大学生创业计划竞赛、国赛终评入围项目路演；在“挑战杯”国赛中获特等奖1项、铜奖2项；在“挑战杯”省赛中，获金奖4项，银奖15项，铜奖48项；学校连续5年荣获优秀组织单位。在“北斗杯”创意赛获国家级三等奖1项；在“星火杯”认知模型场景赛中2个团队位列TOP50强；在“双百大赛”省赛中，获二等奖1项、三等奖1项、优秀奖2项；在“青苗杯”省赛中，获铜奖1项、优秀奖4项。在大学生防震减灾科普作品征集大赛省赛中获一等奖2项、二等奖4项、三等奖5项，学校获评优秀组织单位。
以活动为引领 用青春活力繁荣创新氛围
学校共青团以专业为导向，以实践为载体，以竞赛为抓手，构建“三位一体”科创育人体系，打造培育期重完善、成熟期重打磨、贡献期重展示、影响期重示范四阶段全周期服务指导模式，帮助引导学生将活动创意灵感转化为高质量项目作品，聚力“挑战杯”竞赛为龙头的高水平赛事，以赛促创、突出品牌、扩大参与，着力增强学生创新精神、创业意识和创造能力，强化创新创业赛事育人功效。成立黄山学院青年大学生创新创业训练营，以系统化、专业化的培训内容，构建全方位支撑青年创新创业的综合平台。通过启思、启行、启砺、启承四个循序渐进的阶段。引导青年从激发创新意识、系统学习知识，到最终完成项目孵化常态化。常态化举办辅导培训，项目任务进度汇报、校外优秀团队经验分享会、项目研讨、素质拓展、课程讲座等各类活动30余场，不断提升青年学生的创新精神、创业意识。
以典型为引领 用青年榜样激发创新活力
学校共青团坚持“四步育苗”打造人才蓄水池。持续加强顶层设计，制定科创人才和项目培养方案，实施“引苗、育苗、选苗、壮苗”的四步育苗法，将双创竞赛作为创新创业人才培养的关键环节，构建全周期、常态化的创新创业竞赛训练体系。针对不同年级同学定期采集信息，分析其擅长的方向，积极做好与各项目团队的对接输送，为科创人才的成长做好个性化“定制菜单”。从普及到拔尖提高，为学生提供强有力的支持，通过项目式学习、立足科创兴趣培育、科创想法启蒙、科创能力提升、科创项目实践、科创竞赛结果、科创成果落地等方式，不断提升学生科创素养。“四项载体”搭建成长立交桥。通过入学教育、“创新创业大讲堂”“走进实验室”、科创宣讲会等系列活动，以专家讲座、经验分享、观摩学习、项目路演展示等方式，将显性教育与隐性影响充分结合，从解读科创比赛赛事规则到为大学生如何开展科创指明方向，在校园中营造了“无挑战·不青春”的浓厚科创氛围。在此过程中，涌现出以石建飞为代表的一批青年科技创新典型，他们的成长故事和成果显著增强了科技创新活动的吸引力和感染力，有效调动了我校青年学生投身科技创新的热情与主动性，也为学校深入推进创新创业教育、构建长效育人机制注入了持续而强劲的动力。
习近平总书记指出，青年学子要树牢科技报国志，刻苦学习钻研，勇攀科学高峰，在推进强国建设、民族复兴伟业中绽放青春光彩。在强国建设、民族复兴的新征程上，学校共青团将继续在校党委的领导下，进一步优化科创人才培养模式，以赛促学、以赛促研、以赛促建，以学科研究为重点，以科创实践为核心，切实发挥学校学科特色的支撑作用、教师的指导作用、优秀学生的引领作用，让同学们敢创、能创、会创，不断提升学生的创新精神、实践能力和创造本领，全面推动人才培养质量持续提升，努力为建成特色鲜明的地方应用型高水平大学挺膺担当！
（撰稿：程锦；摄影：团委；责任编辑：梁梓淇；审核：汪洋）